PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

 

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

 

1.Zdobywane przez uczniów umiejętności i wiadomości w zakresie języków obcych podlegają ocenie pod kątem następujących sprawności językowych:

- rozumienie ze słuchu,

- mówienie,

- czytanie ze zrozumieniem

- pisanie.

Wszystkie sprawności są ocenianie w zakresie treści nauczanych zgodnie z Podstawą programową kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego.

 

2. Ocenianie przedmiotowe w klasach VII-VIII przyjmuje skalę ocen od 1-6. W ocenieniu bieżącym stopień bardzo doby, dobry, dostateczny i dopuszczający mogą być opatrzone znakiem + lub -. Wystawiane zgodnie z uwzględnieniem Podstawy programowej oceny obejmują postępy w zdobywaniu wiadomości i umiejętności, rozumienie materiału, umiejętności stosowania wiedzy w praktyce oraz sposobu przekazywania wiadomości.

 

3. Oceny bieżące wystawiane są na podstawie sprawdzianów, kartkówek, odpowiedzi ustnych, aktywności, projektów, kart pracy, ćwiczeń, prac domowych.

 

4. Oceny semestralne i końcoworoczne:

 

Celujący (6) – uczeń posiadł w pełnym wymiarze wiedzę i umiejętności przewidziane w programie nauczania danej klasy, samodzielnie wykorzystuje wiadomości w  sytuacjach problemowych, rozwija własne uzdolnienia, wyróżnia się szczególną aktywnością i systematycznością, bezbłędnie wykonuje wszystkie zadania. Ze  sprawdzianów otrzymuje oceny celujące i bardzo dobre.

 

Bardzo dobry (5) – uczeń opanował prawie cały zakres wiadomości i umiejętności językowych przewidzianych w programie nauczania dla danej klasy, co pozwala mu na swobodne porozumiewanie się w ich obszarze. Aktywnie uczestniczy w lekcjach, samodzielnie stosuje zdobyte wiadomości oraz rozwiązuje zadania o dużym stopniu trudności, udziela odpowiedzi pełnymi zdaniami. Ze sprawdzianów otrzymuje oceny bardzo dobre i dobre.

 

Dobry (4) – uczeń opanował wiadomości i umiejętności językowe przewidziane w  programie nauczania w danej klasie na poziomie pozwalającym na samodzielne rozwiązywanie problemów o średnim stopniu trudności. Uczeń bierze aktywny udział w lekcji, jest przygotowany do zajęć i stara się samodzielnie wykonywać zadania. Ze  sprawdzianów otrzymuje oceny dobre i dostateczne.

 

Dostateczny (3) – uczeń dostatecznie opanował wiadomości i umiejętności językowe określone w programie nauczania dla danej klasy, co pozwala mu na samodzielne rozwiązywanie problemów o średnim stopniu trudności. Zdarza się, że zadania rozwiązuje z pomocą nauczyciela. Sporadycznie aktywnie uczestniczy w zajęciach. Ze  sprawdzianów otrzymuje oceny pozytywne, głównie dostateczne.

 

Dopuszczający (2) – uczeń ma braki w opanowanych wiadomościach, możliwe jednak do uzupełniania w toku dalszej nauki, opanował podstawowe umiejętności językowe, rozwiązuje typowe i bardzo proste zadania z pomocą nauczyciela, nie wykazuje aktywności na lekcjach. Ze sprawdzianów otrzymuje oceny pozytywne.

 

Niedostateczny (1) – uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności językowych określonych w podstawie programowej dla danej klasy, co uniemożliwia kontynuację nauki, nie wykazuje zainteresowania przedmiotem i chęci poprawy ocen. Ze  sprawdzianów otrzymuje  oceny niedostateczne.

 

Przedmiot oceny	Sposób oceniania
Sprawdziany	Zakres materiału podany będzie z tygodniowym wyprzedzeniem Uczeń nieobecny podlega ocenie w terminach: -  podczas następnej lekcji – w przypadku jednodniowej nieobecności; -  do 7 dni po powrocie – w przypadku nieobecności nie przekraczającej tygodnia;  - do 14 dni po powrocie w przypadku dłuższych nieobecności Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną zobowiązany jest do jej poprawienia (w terminie do dwóch tygodni po teście) Podczas poprawy maksymalnie można otrzymać ocenę bardzo dobrą Nie ma możliwości dodatkowej poprawy sprawdzianów na koniec semestru i roku
Kartkówki	Niezapowiedziane i zapowiedziane Skala ocen: 100%        - celujący 99%-97%  - bardzo dobry + 96%-93% - bardzo dobry 92%-90% - bardzo dobry - 89%- 85%  - dobry + 84%-80%   - dobry 79%-75%   - dobry - 74% - 69% - dostateczny + 68%-62%   - dostateczny 61%-55%   - dostateczny - 54% - 50% - dopuszczający + 49%-41%   - dopuszczający 40%- 35%  - dopuszczający - 34% - 0%  -  niedostateczny
Prace domowe	Uczeń uzyskuje + / -  („-„ za brak pracy; „+” za udzielenie więcej niż 50% poprawnych odpowiedzi przy założeniu, że cała praca domowa była odrobiona)
Projekty	Każdy projekt oceniany jest pod względem trzech kryteriów Oceniana jest zawartość merytoryczna, estetyka pracy  oraz samodzielność (można uzyskać max. 3 plusy) Nieprzyniesienie projektu w wyznaczonym terminie skutkuje otrzymaniem minusa bez możliwości jego poprawy
Karty pracy	Uczeń dostaje dodatkowe zadania na kartkach, które musi oddać w wyznaczonym terminie Uczeń uzyskuje ocenę (obniżoną za nieterminowe dostarczenie pracy)
Aktywność	Uczeń może uzyskać + / -  , 5 „+” to ocena bdb, 5 „-” to ocena ndst.
Nieprzygoto-wania	Uczeń ma prawo zgłosić 3 nieprzygotowania (NP) w semestrze Po  wykorzystaniu 3 NP uczeń uzyskuje minusa za nieprzygotowanie do lekcji (3 minusy = ocena niedostateczna)
Inne	Ocena semestralna i roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych Oceny z projektów nie podnoszą oceny semestralnej i rocznej o stopień Certyfikaty nie podnoszą oceny semestralnej i rocznej o stopień