Aktualności

Miło nam poinformować, że nasza Szkoła bierze udział w ogólnopolskiej akcji ekologiczno-edukacyjnej „Tusz do paki”.

W naszej placówce zostały umieszczone pojemniki na zużyte tusze do drukarek komputerowych do których dzieci mogą wrzucać puste tusze zużyte w domu lub pracy rodziców.

Celem akcji jest edukacja ekologiczna dzieci, a dzięki nim również dorosłych, w zakresie segregacji tuszów do drukarek-tzw. kartridży.  Zbieramy tylko tusze atramentowe, nie zbieramy laserowych tonerów.

Zachęcamy uczniów do przyniesienia z domu zużytych tuszów z drukarek atramentowych i wrzucenia ich do przygotowanych kartonów. Zebrane w ten sposób odpady przekażemy do recyklingu i zakupimy karmę dla bezdomnych zwierząt. 

Ucząc się w domu ciągle możemy pomagać zwierzakom. Wystarczy, że pustego tuszu nie wyrzucisz do kosza. Po powrocie do szkoły pamiętaj wrzucić tusz do paki, bo w schronisku ciągle pomocy potrzebują zwierzaki. "

Jestem EKO SP109 

ks. Łukasz Sikorski

W dniach od 02.02 do 04.02.2021 na terenie szkoły odbywać się będą próbne egzaminy klas ósmych (2 lutego - język polski, 3 lutego - matematyka, 4 lutego - język obcy nowożytny).

Egzaminy będą rozpoczynać się o godzinie 9.00. Język polski 120 min (dla uczniów z  dostosowaniami czas wydłużony do 180 min), matematyka 100 min (dla uczniów z  dostosowaniami czas wydłużony  do 150 min), język obcy nowożytny 95 min (dla uczniów z  dostosowaniami czas wydłużony do 140 min).

Obowiązuje strój galowy. Proszę, aby każdy uczeń miał legitymację. Przypominam, iż uczniowie powinni  mieć na próbnym egzaminie ósmoklasisty z każdego przedmiotu długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi). Dodatkowo na egzaminie próbnym z matematyki każdy piszący powinien mieć linijkę. Rysunki – jeżeli trzeba je wykonać – uczniowie wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.  Nie można na próbny egzamin ósmoklasisty wnosić urządzeń telekomunikacyjnych ani z nich korzystać.

W dniach egzaminu uczniowie klas ósmych nie mają innych zajęć dydaktycznych (zajęcia zostaną odwołane).

Uczniowie mogą przychodzić do szkoły od godz. 8.30. Proszę, aby do godz. 8.55 wszyscy byli obecni.

8a – wejście przez szatnię,                                                                                                                  

8b – główne wejście,                                                                                                                   

8c-  wejście od gabinetu pani intendent,

8d – wejście w module.

Przypominam o zachowaniu reżimu sanitarnego, m.in. założenie maseczki, zachowanie odpowiedniej odległości od siebie. Czekający na wejście do szkoły albo do sali klasowej zachowują odpowiedni odstęp (co najmniej 1,5 m).

Tylko zdrowy uczeń może przyjść do szkoły i przystąpić do próbnego egzaminu.

Po skończonym egzaminie próbnym każdy uczeń powinien udać się do domu, niedopuszczalne jest tworzenie się grup zdających przed szkołą.

Przy każdym z wejść do szkoły będzie sprawdzana temperatura ciała ucznia.

Uczeń przy wejściu do szkoły otrzyma informację, w której sali pisze próbny egzamin i pod tę salę przemieszcza się.

Próbne egzaminy będą przeprowadzane w salach: M 201, M 202, M 203, 218, 219, 217a, 222, 123. Przyniesione rzeczy (kurtki, czapki, szaliki) uczniowie mogą pozostawić i przywiesić  w ustawionych przed każdą salą wieszakach, nie obowiązuje zmiana obuwia.

Urszula Plust
Wicedyrektor Szkoły

Szanowni Państwo,

poniżej przesyłamy informację oraz link do konsultacji społecznych dotyczących potrzeb młodzieży z Wawra.

Nasze konsultacje kierujemy do młodzieży, która:

•             mieszka w Wawrze

•             uczy się w 7-8 klasie szkoły podstawowej lub szkole ponadpodstawowej w dzielnicy i poza nią

Konsultacje trwają do 6 marca 2021

Jak można wziąć udział w konsultacjach:

•             Wypełnić ankietę on-line do 14 lutego

•             Porozmawiać z na spotkaniach – terminy spotkań zależą od sytuacji epidemicznej:

w poniedziałek 22 lutego

w czwartek 25 lutego

Spotkania planujemy w formule on-line na platformie ZOOM. Jeżeli jednak młodzież wróci do szkół - zmienimy formułę spotkań na warsztat stacjonarny z zachowaniem reżimu sanitarnego.

O ostatecznej formie spotkań i sposobie zapisów poinformujemy 15 lutego.

Link do konsultacji: http://konsultacje.um.warszawa.pl/jaki_wawer_dla_mlodziezy

Link do ankiety: https://www.webankieta.pl/ankieta/594848/ankieta-dla-mlodziezy-z-wawra.html

Dorota Głażewska
Główny specjalista
URZĄD M.ST. WARSZAWY
Dzielnica Wawer
Wydział Organizacyjny dla Dzielnicy

Konsultacje_Wawer_A3_ceglany.pdf

"Słyszę, czuję, tworzę" - program arteterapeutyczny z elementami muzykoterapii i sensoplastyki

W ramach XV edycji Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych SP 109 otrzymała dofinansowanie  na realizację projektu dotyczącego działań na rzecz uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

W ramach projektu został zrealizowany program atreterapeutyczny z elementami muzykoterapii i sensoplastyki "Słyszę, czuję, tworzę", który zakładał osiągnięcie mierzalnych i niemierzalnych efektów poprzez pobudzenie wszystkich zmysłów: wzroku, słuchu, węchu, dotyku w połączeniu z prostym muzykowaniem.

Cele główne programu, to:

• rozładowanie napięć i nagromadzonych negatywnych emocji,
• rozwój emocjonalny, wspieranie stabilizacji emocjonalnej,
• rozwój społeczny, integrowanie grupy, kształtowanie umiejętności pracy w parach i w grupie,
• poznawanie siebie i świata, wychodzenie ze schematów,
• twórcza ekspresja, poznawanie nowych form wyrazu i działań artystycznych,
• rozwijanie motoryki dużej i małej, usprawnianie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• umuzykalnianie, doskonalenie umiejętności naśladowania określonych rytmów;

W ramach projektu został zaplanowany cykl zajęć o charakterze arteterapeutycznym:

• warsztaty z elementami sensoplastyki - bazujące na  twórczych działaniach z wykorzystaniem metody Integracji sensorycznej, wspierające motorykę dużą i małą, koordynację wzrokowo-ruchową, mające na celu stworzenie dzieciom takiej przestrzeni i mozliwości, by mogły wspolnie wyrażać siebie w procesie tworzenia dzieł plastycznych;
• warsztaty z elementami muzykoterapii - opierajace się na prostym muzykowaniu z wykorzystaniem instrumentu Bum bum rurki, rozwijające ekspresję muzyczną, poczucie rytmu, wrażliwość oraz pamięć słuchową, koordynację słuchowo-wzrokowo-ruchową, koncentrację uwagi, spostrzegawczość, pobudzające wyobraźnię i kreatywność dzieci;
• kreatywne warsztaty ze specjalistą - animatorem ceramiki, które niestety nie doszły do skutku w zaplanowanym terminie ze względu na zaistniałą sytuację związaną z Covid19 i zamknięciem placówek szkolnych;

WARSZTATY Z ELEMENTAMI SENSOPLASTYKI:

GALERIA ZDJĘĆ:

Praca grupowa - AKWARIUM - z wykorzystaniem techniki frottage, kredek o różnych kształtach oraz farb strukturalnych, stemplowania słomką, oraz przyklejania trójwymiarowych elementów

Praca grupowa - DOMKI W LESIE - wykorzystanie różnych faktur i grubości materiałów plastycznych, stemplowanie paluszkami z użyciem pasty do zębów

Praca grupowa - GWIADKA Z NIEBA - wykorzystanie gwiazdek w formie zdrapek, dekorowanie za pomocą drewnianych patyczków

Praca grupowa - BAŚNIOWY DOMEK - z wykorzystaniem kartoników - zdrapek dzieci tworzyły kolorowe domki zdrapując farbę drewnianym patyczkiem

Indywidualne zabawy w pudełku sensorycznym - POSZUKIWACZ SKARBÓW - z użyciem elementów metody integracji sensorycznej, dzieci miały okazję za pomocą zmysłu dotyku doświadczac różnorodnych faktur

WARSZTATY Z ELEMENTAMI MUZYKOTERAPII BUM BUM RURKI:

Uczniowie z wielkim zapałem i skupieniem uczestniczyli w warsztatach Bum bum rurki, na których uczyli się grać na tym niecodziennym instrumencie. Bawili się tymi kolorowymi tubami, układali z nich gamę, uderzali nimi o siebie, bądź o dłoń lub dowolny przedmiot, wytwarzając w ten sposób różne dźwięki, naśladując rytmiczne sekwencje, uczyli się grać proste melodie.

Wspólnie nauczyliśmy się grać gamę C-dur oraz kilka utworów m.in.:

• "Biedroneczka",
• "Dwa malutkie misie",
• "Kosi, kosi łapci",
• "Pojedziemy na łów",
• "Pszczółka śpi w ogrodzie",
• "Siała baba mak",
• "Tańczymy labada",
• "Te opolskie dziouchy",
• "Wlazł kotek na płotek";

GALERIA ZDJĘĆ:

WARSZAWSKI KONKURS PLASTYCZNY "PALCEM MALOWANE":

Dodatkowo, jako zwieńczenie projektu został zorganizowany i przeprowadzony I warszawski konkurs plastyczny "Palcem malowane" dla oddziałów przedszkolnych i uczniów klas I-III.

Konkurs dedykowany był uczniom uczestniczącym w zajęciach specjalistycznych: terapii ręki, integracji sensorycznej, terapii pedagogicznej lub logopedycznej.

Celem konkursu było:

• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz ćwiczenie precyzyjnych ruchów palców i nadgarstka poprzez malowanie palcami,
• kształtowanie twórczej ekspresji i rozbudzanie wyobraźni plastycznej,
• możliwość doświadczenia i utrwalania określonych wrażeń dotykowych,
• rozładowanie emocji, napięcia poprzez techniki arteterapeutyczne,
• rozwijanie koncentracji uwagi poprzez skupienie się na zadaniu,
• nabywanie nowych doświadczeń,
• prezentacja swoich umiejętności, zdolności plastycznych oraz wspólna praca terapeuty, rodzica i dziecka.

Wyłaniając zwycięzców Jury brało pod uwagę:

• oryginalność, pomysłowość, twórcze podejście do tematu,
• samodzielność oraz jakość wykonanej pracy.

Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem, wpłynęło wiele pięknych prac spośród których Jury wybrało 18, które zostały nagrodzone w postaci dyplomów oraz nagród rzeczowych. Na stronie szkoły powstała internetowa galeria prac laureatów i osób wyróżnionych w konkursie.

GALERIA ZDJĘĆ:

Nagrodzone prace uczniów klas pierwszych

Nagrodzone prace uczniów klas drugich

Nagrodzone prace uczniów klas trzecich

Projekt realizowały:

logopeda i terapeuta SI - Dagmara Chojnacka

terapeuta pedagogiczny - Sylwia Łasek-Marmur

W dniach 16 - 18.12.2020r. odbyły się Szkolne Mistrzostwa Tabliczki Mnożenia. W rozgrywkach drużynowych oraz indywidualnych rywalizowali uczniowie klas 4-8.  Zadaniem każdego ucznia było     w czasie 3 minut wykonać jak najwięcej przykładów z tabliczki mnożenia.

WYNIKI KONKURSU INDYWIDUALNEGO:

KLASY 4 - 6: 

I miejsce -  Małgorzata Chmielewska 6c - 81 pkt.

II miejsce - Aleksander Szczodrak - 5a -  79 pkt.

III miejsce - Albert Mechecki  6a oraz Marek Borkowski 6d - po 74 pkt.

KLASY 7-8:

I miejsce - Anna Hoffman 7a - 108 punktów

II miejsce - Ignacy Waszkiewicz 7c oraz Jan Ludzia 8b - po 96 pkt.

III miejsce - Amelia Kempińska 8a oraz Emilia Krzyżanowska 8d - po 90 pkt.

WYNIKI KONKURSU DRUŻYNOWEGO:

Klasy ósme:

I miejsce -8a - 959 pkt.  II miejsce -8b - 917 pkt.  III miejsce -8d - 854 pkt.  IV miejsce- 8c - 823 pkt.

Klasy siódme:

I miejsce -   7c - 935 pkt. II miejsce 7a - 824 pkt. III miejsce - 7b - 778 pkt.  IV miejsce - 7d - 676 pkt. 

Klasy szóste:

I miejsce -     6c - 720 pkt. II miejsce -    6d - 631 pkt. III miejsce -   6a - 537 pkt.  IV miejsce -   6b - 417 pkt.

Klasy piąte:

I miejsce -   5a - 544 pkt. II miejsce -  5c - 542 pkt. III miejsce - 5b - 401 pkt.

Klasy czwarte:

I miejsce -  4b -   367 pkt. II miejsce - 4a -   361 pkt. III miejsce - 4c -  350 pkt. IV miejsce - 4d - 341 pkt.

DZIEŃ BABCI, święto obchodzone w Polsce od 1964 roku. Dzień Babci jest świętem, podczas którego wnuki składają życzenia swoim babciom - najlepszy sposób to kartki na Dzień Babci! To taki szczególny dzień w roku, kiedy można wyrazić im wdzięczność za trud i oddanie.

Jest wiele powodów do podziękowań, począwszy od troski i opieki nad wnukami, przez dobre słowo i miłość do bliskich, wpajanie zasad moralnych, kształtowanie wiary, przekazywanie tradycji rodzinnych, dawanie przykładu obowiązkowości i pracowitości, naukę miłości do Ojczyzny, aż po bardziej przyziemne powody jak obdarowywanie słodyczami i prezentami oraz przygotowywanie ulubionych dań. W Dzień Babci na całym świecie wysyłane są babciom laurki i kartki. Organizowane są występy i akademie w szkołach oraz przedszkolach, na które zapraszane są babcie.

Dzień Babci w zależności od części świata obchodzony jest w różnych datach: 21 stycznia – Polska, Bułgaria 26 stycznia – Hiszpania 11 lutego – Wielka Brytania Pierwsza niedziela marca – Francja 26 lipca – Brazylia 2 października – Włochy 15 października – nieoficjalne święto w Rosji.

W niektórych państwach święto babć jest połączone z Dniem Dziadka.

 DZIEŃ DZIADKA to  święto obchodzone w Polsce od lat 80. XX wieku. W Stanach Zjednoczonych obchodzony jest Narodowy Dzień Dziadków, który wypada we wrześniu w pierwszą niedzielę po Święcie Pracy.

W Japonii nie ma święta Dnia Babci ani Dnia Dziadka, obchodzi się tam Dzień Szacunku dla Wieku. W Japonii starsi ludzie uważani są za bardzo przydatnych i wyjątkowo często dożywają 100 lat.

Z przyjemnością informujemy, że od poniedziałku 25 stycznia w sekretariacie szkoły laureaci oraz osoby wyróżnione mogą odbierać nagrody i dyplomy zdobyte w I warszawskim konkursie plastycznym „Palcem malowane”.

Dziękujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie, zwycięzcom gratulujemy i zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych edycjach konkursu.

Poniżej przypominamy listę zwycięzców:

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY

WYRÓŻNIENIE:

Jeremi Krajanowski, SP NR172, terapeuta BARBARA ŻBIKOWSKA

KLASY PIERWSZE

MIEJSCE 1

Krzysztof Chaja , SP NR 128, terapeuta AGNIESZKA BIAŁKOWSKA

MIEJSCE 2

Kamil Łapacz , SP NR 128, terapeuta AGNIESZKA BIAŁKOWSKA

ALICJA MIŚKIEWICZ , SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

MIEJSCE 3

Helena Korolczuk, SP NR 139, terapeuta  EWELINA NIEDZIELSKA

Milena Woźniak , SP NR 143, terapeuta BOŻENA ADAMCZYK

WYRÓŻNIENIE 

Jan Hałasiewicz, SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

KLASY DRUGIE

MIEJSCE 1

Zofia Dopadko , SP NR 150, terapeuta AGNIESZKA TARAPATA

MIEJSCE 2

Krzysztof Gajewski, SP NR 124, terapeuta BARBARA FRELEK

MIEJSCE 3

Franciszek Siedlarz , SP NR 124, terapeuta MAŁGORZATA ZAMBRZYCKA CHODNICKA

WYRÓŻNIENIE

Wojciech  Michalec, SP NR 109, terapeuta DAGMARA CHOJNACKA

Zofia Hałasiewicz, SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

Marcin Skomra, SP NR 109, terapeuta SYLWIA ŁASEK-MARMUR

KLASY TRZECIE

MIEJSCE 1          

Anna Wyszkowska ,  SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

MIEJSCE 2

Aleksander Żółtek ,  SP NR 150, terapeuta AGNIESZKA TARAPATA

MIEJSCE 3

Karol Byś ,  SP NR 150, terapeuta AGNIESZKA TARAPATA

WYRÓŻNIENIE:

Daryna Martyniuk, SP NR 109 , terapeuta SYLWIA ŁASEK-MARMUR    

Urszula Pałczyńska, SP NR 109, terapeuta SYLWIA ŁASEK-MARMUR     

Dziękujemy za udział w konkursie

Organizatorki: Dagmara Chojnacka i Sylwia Łasek-Marmur

Zapraszamy wszystkich laureatów i osoby wyróżnione po odbiór nagród zdobytych w II warszawskim konkursie plastycznym „W WARSZAWSKICH SZKOŁACH LENIWE SĄ TYLKO ÓSEMKI”.

Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy i zapraszamy do udziału w przyszłym roku w kolejnej edycji konkursu.

Nagrody i dyplomy można odbierać od poniedziałku 25 stycznia w sekretariacie szkoły.

Poniżej przypominamy listę zwycięzców:

KLASY PIERWSZE

MIEJSCE 1

Jakub Jędrzejewski, SP NR 172, terapeuta BARBARA ŻBIKOWSKA

MIEJSCE 2

Brayan Kaszyński, SP NR 307, terapeuta KATARZYNA GOLEC

MIEJSCE 3

Bartosz Skubida, SP NR 307, terapeuta  KATARZYNA GOLEC

WYRÓŻNIENIE 

Mateusz Krukowski, SP NR 307, terapeuta KATARZYNA GOLEC

KLASY DRUGIE

MIEJSCE 1

Amelia Stein, SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

MIEJSCE 2

Sandra Bazylczuk, SP NR 307, terapeuta KATARZYNA GOLEC

MIEJSCE 3

Kacper Krawczyk, SP NR 25, terapeuta AGNIESZKA ZABŁOCKA JURKA

WYRÓŻNIENIE 

Kalina Sobczak, SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

Tomasz Szczepaniak, SP NR 222, terapeuta MONIKA ŚCIUBA

Tomasz Skowyrski, SP NR 172, terapeuta MONIKA SKOŁOŻYŃSKA

Lew Cichocki, SP NR 222, terapeuta MONIKA ŚCIUBA

KLASY TRZECIE

MIEJSCE 1

NU YENNHI TON, SP NR 25, terapeuta AGNIESZKA ZABŁOCKA JURKA

PHAM YEN NHI, SP NR 25, terapeuta AGNIESZKA ZABŁOCKA JURKA

MIEJSCE 2

Małgorzata Sitkiewicz, SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

Emilia Zawistowska, SP NR 25, terapeuta AGNIESZKA ZABŁOCKA JURKA

MIEJSCE 3

Weronika Lepianka, SP NR 109, terapeuta SYLWIA ŁASEK-MARMUR      

WYRÓŻNIENIE 

Szymon Gulina, SP NR 172, terapeuta KATARZYNA KORCZYŃSKA

Anna Wyszkowska, SP NR 139, terapeuta EWELINA NIEDZIELSKA

Dziękujemy za udział w konkursie

Organizatorki: Sylwia-Łasek Marmur i Dagmara Chojnacka

Dokarmianie ptaków zimą: jak to robić dobrze?

            Na pewno wielu z Was zastanawia się, czy trzeba dokarmiać ptaki w zimie? W poniższym tekście odpowiemy sobie na to pytanie oraz wiele innych:, kiedy rozpocząć dokarmianie, jak prawidłowo pielęgnować karmnik, czym karmić ptaki, czego unikać.

Czy dokarmianie ptaków jest potrzebne?

            Czas zima to trudny czas dla ptaków. Wiele raz trudno znaleźć im cokolwiek do jedzenia, gdyż wszystko zasypał śnieg. Poszukiwania pożywienia na mrozie pochłaniają cenną energię. W świecie pokrytym śniegiem często możemy spotkać wróble, mazurki, sikory, dzięcioły, kawki, gawrony, kosy oraz wiele innych gatunków ptaków, także w okolicach nasz szkoły.. Wielu ptakom nie uda się przetrwać ciężkich zimowych warunków – niskiej temperatury i opadów, bez naszej pomocy. Aby pomóc im w przetrwaniu zimy można je dokarmiać.

            Ptaki często przylatują w pobliże naszych domów, ogrodów gdyż wiedzą doskonale, że mogą spodziewać się "darmowych smakołyków". Ptaki bardzo szybko przyzwyczajają się do takiego źródła pokarmu i dłuższe przerwy w dostarczaniu im pożywienia mogą być dla nich niebezpieczne.

Karmnik – ptasia stołówka

            Warto umieścić karmnik dla ptaków w przy domowym ogródku. Karmnik powinien zabezpieczać pokarm przed rozwianiem, zasypaniem i zamoczeniem - musi mieć daszek chroniący pokarm przed deszczem i śniegiem oraz osłonę przed wiatrem. Jednocześnie powinien zapewniać ptakom bezpieczeństwo.

Pamiętajcie, że karmnik może przyciągać drapieżniki (np. koty), dlatego umieśćmy go tak, aby utrudnić dostanie się im do niego. Powinien być zamocowany solidnie, aby nie spadł, gdy przyjdzie silny wiatr.

Czym warto karmić ptaki?

            Zapamiętaj, że do karmienia ptaków używamy tylko naturalnych produktów – nieprzetworzonych przez człowieka! Mogą to być kasze, zboża, płatki owsiane, ziarna słonecznika, dyni, orzechy, suszone owoce oraz gotowe mieszanki nasion dla dzikich ptaków. Dla wielu gatunków ptaków przysmakiem jest tłuszcz zwierzęcy (słonina lub łój), a także zalane roztopionym tłuszczem nasiona i orzechy - tzw. zimowe kule.

Czym nie można karmić ptaków?

            Nasi mali przyjaciel są często dokarmiani w sposób przypadkowy i nieprzemyślany, a niewłaściwy rodzaj pokarmu powoduje więcej szkód niż pożytku. Głodne ptaki zjedzą wszystko, ale efekty mogą być tragiczne.

            Ptaków nie wolno karmić produktami, które zawierają sól – tj. orzeszkami solonymi, soloną słoniną, słonym pieczywem. Bardzo niebezpieczny jest pokarm zepsuty np.: spleśniałe pieczywo. Nie wolno dawać ptakom nieugotowanego pęczaku oraz innych pęczniejących w przewodzie pokarmowym ziaren!

Pochwal się jak Ty pomagasz ptakom przetrwać zimę !

Napisz do NAS ! Prześlij fotografię! 

 Ks. Łukasz Sikorski

opiekun szkolnego zespołu 

 Jestem EKO - SP109 | Facebook

do pobrania >>>   powrót_do_szkoły klas_I-III.pdf

Szanowni Państwo,

 od poniedziałku, 18 stycznia br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych, a także uczniowie szkół specjalnych wracają do nauki stacjonarnej w ścisłym reżimie sanitarnym. Możliwe będzie realizowanie praktycznej nauki zawodu w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego nadal będą się uczyć zdalnie, poza wyjątkami dotyczącymi kształcenia zawodowego.

Szczegóły dotyczące funkcjonowania szkół i placówek znajdą Państwo w komunikacie MEiN, który wraz z nowymi regulacjami prawnymi dołączam do wiadomości. Informacje te zamieściliśmy również na naszej stronie internetowej https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/organizacja-nauki-w-szkolach-i-placowkach-po-feriach.

Wytyczne MEiN, GIS i MZ dla szkół

Opracowane wspólnie przez MEiN, Ministerstwo Zdrowia i Głównym Inspektoratem Sanitarnym wytyczne dla dyrektorów szkół. mają na celu przede wszystkim zwiększenie bezpieczeństwa zarówno uczniów, jak i kadry pedagogicznej, a także rodziców.

Wytyczne te w dużym stopniu opierają się na zapisach znanych już m.in. z września 2020 r. Znajdują się w nich rekomendacje dotyczące zasad organizacji zajęć, higieny, czyszczenia i dezynfekcji pomieszczeń oraz powierzchni, organizowania gastronomii czy postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły.

Zachęcamy do zapoznania się z wytycznymi

• dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3: Wytyczne dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3
• dla szkół podstawowych klas I-III : Wytyczne MEiN, MZ i GIS dla klas 1-3 szkół podstawowych
• dla szkół i placówek realizujących edukację stacjonarnie: zalecenia dla dyrektorów publicznych i niepublicznych szkół i placówek, które znajdują się w strefie czerwonej/żółtej

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 13 stycznia 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

Szanowni Państwo,

W związku z szeregiem pytań ze strony rodziców / opiekunów prawnych, związanych z udostępnianiem danych osobowych do sanepidu w przypadku potwierdzonego w placówce zakażenia, poniżej plik z krótką informacją.

SANEPID_Udostepnianie_danych_info_na_www.docx​​​​​​​

Szanowni Rodzice, Opiekunowie, Drodzy Uczniowie klas 1-3,

informuję, że zgodnie z wczorajszą konferencją Ministra Edukacji i Nauki i Ministra Zdrowia od 18 stycznia 2021 r. wznawiamy nauczanie stacjonarne w klasach 1-3. Powrót uczniów do szkół będzie możliwy jedynie w reżimie sanitarnym, według procedur bezpieczeństwa na podstawie wytycznych GIS i MZ.

Dyrektor Szkoły

Hanna Ratańska-Szot

Wytyczne​_MEiN,​_MZ​_i​_GIS​_dla​_klas​_I-III​_szkół​_podstawowych.pdf   0.18MB

Wytyczne​_MEiN,​_MZ​_i​_GIS​_dla​_klas​_I-III​_szkół​_podstawowych.docx 0.14MB

Szanowni Rodzice, Opiekunowie, Drodzy Uczniowie klas 1-3,

informuję, że od 18 stycznia 2021 r. wznawiamy zajęcia opiekunczo - wychowawcze stacjonarne dla uczniów klas 1-3. 

    Powrót uczniów do świetlicy szkolnej będzie możliwy jedynie w reżimie sanitarnym, według procedur bezpieczeństwa na podstawie wytycznych GIS i MZ oraz Regulaminu Świetlicy w Szkole Podstawowej nr 109 w Warszawie ul. Przygodna 2

Regulamin świetlicy szkolnej SP109 ważny od 18.01.2021.pdf

Kierownik świetlicy szkolnej 

Monika Zimny

Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców powstał film, do którego obejrzenia zachęcają Szkolni Artyści wraz z opiekunami Samorządu Uczniowskiego oraz jak zwykle wspierającym takie przedsięwzięcia  panem Piotrem Kanią.

Kategoria klasy 0-III  Ida_Swieta_0-3_WYNIKI_2020.pptx

Miejsce I
Hania Reczek, 3b   Milena Piróg 1d
Miejsce II
Nina Baryła 0b        Weronika Zych 3a
Miejsce III
Amelia Kąkol 1d     Aleksandra Frelik 1d
Wyróżnienie
Anna Kowalkowska 1d, Aniela Kukowka 2d, Nina Szymańska 2c,Ola Krajewska 1d, Julia Jankowska 1c
Zosia Jankowska 0d, Małgosia Kowalkowska 1d, Emil Pałczyński 3b, Tymon Pawlicki 1b


Kategoria klasy IV-V Ida_Swieta_kl._4-5_WYNIKI_2020.pptx
Miejsce I
Weronika Wołońciej 4c    Zuzanna Rodak 5c
Miejsce II
Sandra Biszczak 5c  Patryk Filipczuk 4b  Ula Anyszko 5a
Miejsce III
Joanna Wróbel 4c    Jaśmina Jankowska 4a   Weronika Bojanowska 4c
Wyróżnienie
Antonina Kosowska 5b,Stanisław Bajda 5a, Brunon Pawlicki 4a

Kategoria klasy VI-VIII
Miejsce I
Adrian Radomski 7d   Szczykutowicz Maja 6a
Miejsce II
Maciek Pisarek 6a  Małgosia Chmielewska 6c
Miejsce III
Gabriel Łasak 7c    Nadia Miętkiewicz 6d

Serdecznie gratuluję - nauczyciel plastyki - Małgorzata Pijaniwska

 

     Nasza szkoła w tym roku przystąpiła do projektu, który miał na celu wykonanie własnoręcznie kartek bożonarodzeniowych przez dzieci, wspólne zredagowanie krótkich życzeń, a następnie rozesłanie ich po całej Polsce do innych szkół, a także do naszych szkół podstawowych w dzielnicy Wawer. I to właśnie nam się to udało.

Oto lista szkół do których wysłaliśmy życzenia

1. Anna Czernel

Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej Ul. Szkolna 25

2. Weronika Rusak

Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa Promar ul. Bohaterów 12, 35-112 Rzeszów Dopisek: Górna Świetlica

3. Boska Oleksandra

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 sp nr 202 ul Jugosłowiańska 2
92-720 Łódź
Aleksandra Boratynska

4. Barbara Danisz

Sp 23,
43-100 Tychy
Ul. Jedności 51
Dopisek: Świetlica szkolna

5. Magdalena Hałaszuk

Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Świętej Rodziny Kossak-Szczuckiej 24,
40-578 Katowice

6. Agata Skurska

SP nr 1 im. Jana Pawła II w Bełżycach, ul. Ks.bp T. Wilczyńskiego 62,
24 - 200 Bełżyce

7. Agnieszka Falkowska (nowy uczestnik)

Zespół Szkolno - Przedszkolny w Paniówkach ul Zwycięstwa 44

44-177 Paniówki
świetlica A Falkowska Agnieszka

8. Jolanta Jaroni-Tutka

Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego ul. St. Żeromskiego 4,
37-500 Jarosław

9. Aneta Świlak
Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Skłodowskiej-Curie ul. Władysława Reymonta 5
46-100 Namysłów
woj. opolskie

Aneta Świlak

10.Anna Ratajska

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi im. Armii Krajowej Nr 1 w Sopocie, ul. Armii Krajowej 50/54
81-740 Sopot.

11. Riki Kus

Zespól Placówek Oświatowych w Strawczynie, ul Żeromskiego 9,
26-067 Strawczyn
woj. świętokrzyskie

świetlica Justyna Kusińska

12. Dorota Sielska

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Parczewie ul. 11 Listopada 90
21-200 Parczew

16. Ewelina Blatkiewicz-Łabińska

Szkoła Podstawowa Nr 14 im. Zjednoczonej Europy. Ul. Borelowskiego 12
37-700 Przemyśl
świetlica: Ewelina, Monika, Kasia

19. Ewa Flor

Szkoła Podstawowa nr 39 im. Szarych Szeregów ul. Krężnicka 156
20-518 Lublin
świetlica: Ewa Flor

20. Michalina Milewska

Szkoła Podstawowa nr 360 w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42A
02-495 Warszawa
nauczyciel - Michalina Milewska

21. Aneta Tokarczyk

Szkoła Podstawowa nr. 1 im Tadeusza Kościuszki w Siekierczynie. 34-600 Limanowa,
Siekierczyna 31
z dopiskiem Aneta Tokarczyk świetlica szkolna

22. Szkoła Podstawowa nr 218 im. Michała Kajki

            ul. Michała Kajki 80/82

23. Szkoła Podstawowa nr 128 im. Józefa Niećki

            ul. Kadetów 15

24. Szkoła Podstawowa

       nr 138 z Oddziałami Integracyjnymi im. Józefa Horsta

       ul. M. Pożaryskiego 2

25. Szkoła Podstawowa

      nr 86 im. Bronisława Czecha

       ul. Koryncka 33

26. Szkoła Podstawowa nr 204

      im. Pułku Ułanów Wołyńskich

      ul. Bajkowa 17/21

Bardzo dziękuję uczniom Szkoły Podstaowej nr 109 w Warszawie, moim nauczycielom i koordynatorom konkursu: Pani Małgorzacie Sprycha, Pani Alicji Kowalczyk, Pani Katarzynie Sadowskiej, Pani Monice Żurawskiej, Panu Pawłowi Gawędzie.

Kierownik świetlicy – Monika Zimny

Wyniki JĘZYK ANGIELSKI konkurs LEON sesja jesień/zima – 2020 Szkoła Podstawowa nr 109 im. Batalionów Chłopskich Warszawa Nauczyciel prowadzący: Agata Cygan

Klasa I  Julia Jankowska 52% miejsce 25, Barbara Smorągiewicz 46% miejsce 28, Ryszard Mackiewicz 40% miejsce 31, Leonard Jagie 16% miejsce 43

Klasa II  Franciszek Gajewski 72% miejsce 17,  Małgorzata Kiliszek 52% miejsce 29,  Anna Wróbel 41% miejsce 35,

Klasa III Anna Sajdych 65% miejsce 21, Dominik Puncewicz 58% miejsce 25 ,Anna Dudzińska 54% miejsce 27, Amelia Radecka 54% miejsce 27, Wojtek Tycz 53% miejsce 28, Wiktoria Kępińska 49% miejsce 30, Natalia Bochenek 44% miejsce 33, Ola Śliwińska 42% miejsce 34, Oliwia Duszyńska 39% miejsce 36, Daryna Martyniuk 39% miejsce 36.

Przyznawane są miejsca Ex aequo. Gratulujemy sukcesów i zapraszamy do wspólnej realizacji kolejnych konkursów.                                    www.leon-konkursy.pl

Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy "LEON"  powstał w 2013 roku. Początkowo był to konkurs językowy, jednak szybko okazało się, że uczniowie chętnie wzięliby udział w konkursach z innych przedmiotów. Tak zrodził się Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy "Leon", który ma na celu nie tylko sprawdzenie posiadanych umiejętności językowych oraz przedmiotowych uczniów, ale także zachęcenie uczniów szkół podstawowych do nauki. Przyjazna forma testów pozostawi pozytywne wrażenie i zachęci do aktywnego udziału w innych konkursach przedmiotowych. Czas trwania konkursu wynosi 45 minut, co jest ułatwieniem organizacyjnym, gdyż można go przeprowadzić w czasie lekcji."Leon" skierowany jest do uczniów Szkół Podstawowych z całej Polski.

Zadania konkursowe przygotowywane są przez doświadczonych nauczycieli pracujących z dziećmi i młodzieżą. Testy są układane na podstawie norm programowych. Zróżnicowany poziom zadań pozwoli każdemu uczniowi sprawdzić swoje umiejętności, a nauczycielowi dostarczy obiektywnej oceny pracy ucznia.

W związku ze zmianą terminu ferii zimowych w roku szkolnym 2020/2021 został zmieniony harmonogram etapu rejonowego konkursów przedmiotowych. Zgodnie z nim, w dniach 19, 20 i 21 stycznia 2021 r. przeprowadzane będą konkursy rejonowe z historii, fizyki, geografii, chemii, biologii i wiedzy o społeczeństwie. 

W załączeniu szczegółowy harmonogram.

Harmonogram_etap_rejonowy_XII_2020.pdf

Samorząd Uczniowski oraz Rada Rodziców serdecznie zapraszają do wzięcia udziału w przedświątecznym przedsięwzięciu:

Warszawska Akcja "Zima w Mieście" odbędzie się w dniach  od 4.01.2021 r. - 15.01.2021 r.

Już od 7 grudnia 2020 r. od godziny 12.00 rozpoczyną się  zapisy do Warszawskiej Akcji „Zima w Mieście” 2021.

czytaj więcej >>>>https://www.sp109.waw.pl/a/akcja-zima-w-miescie-3