Aktualności

Bardzo dziękujemy za kolejne wspaniałe przedstawienie 

Kierownik świetlicy - Monika Zimny

Serdecznie gratulujemy

poster_szkola_A3_DRUK.pdf

ulotka_szkola_DRUK.pdf

Szanowni Państwo,

do 30 czerwca trwa głosowanie na projekty zgłoszone w ramach budżetu obywatelskiego. W ramach obecnej edycji budżetu obywatelskiego mieszkańcy mają do dyspozycji ponad 93,5 mln zł oraz mogą wybierać spośród 1429 pomysłów warszawiaków i warszawianek. O tym, które z nich będą zrealizowane przez Miasto w 2022 r. mogą zdecydować także członkowie społeczności szkolnej - nauczyciele, rodzice i uczniowie.

Zachęcamy do udostępniania informacji dot. głosowania za pomocą szkolnych kanałów komunikacji np. poprzez dziennik elektroniczny czy media społecznościowe. Poniżej przesyłam link do grafik, które można wykorzystać promując głosowanie.https://pliki.um.warszawa.pl/index.php/s/LCrRKyB4dpMMQry

Jak zagłosować?

Głosowanie jest bardzo proste – można zrobić to przez internet na stronie www.bo.um.warszawa.pl, krótka instrukcja znajduje się tutaj. Głos można oddać także poprzez formularz papierowy – znajdują się one w każdym warszawskim urzędzie dzielnicy.

Kto może zagłosować?

Udział w głosowaniu może wziąć każdy mieszkaniec Warszawy. Osoby powyżej 13 roku życia mogą oddać głos samodzielnie. Dzieci poniżej 13 roku życia mogą głosować za pośrednictwem rodzica lub opiekuna prawnego.

Co to jest budżet obywatelski?

Dzięki budżetowi obywatelskiemu mieszkańcy decydują o tym, na co przeznaczyć część budżetu Warszawy. To warszawiacy, co roku wymyślają i zgłaszają projekty, a następnie wybierają w głosowaniu te, które zostaną zrealizowane. W ten sposób wspólnie decydują o tym, co powstanie w najbliższej okolicy, w kilku dzielnicach lub w całej Warszawie. Uczestnictwo w budżecie obywatelskim to świetna okazja, żeby razem z innymi decydować o tym, jak zmienia się Warszawa.

Od 2015 r. Miasto zrealizowało ponad 3,5 tys. pomysłów zgłoszonych przez mieszkańców (i wciąż realizuje kolejne). Pumptrack na Ursynowie, wiaty rowerowe dla szkół czy nasadzenia drzew w całej Warszawie – to tylko niektóre z wielu projektów zrealizowanych w ostatnim czasie. A jakie projekty wybiorą mieszkańcy do realizacji w tej edycji? Przekonamy się 15 lipca, kiedy ogłosimy wyniki tegorocznego głosowania.

Dodatkowe informacje

Można znaleźć na stronie internetowej https://twojbudzet.um.warszawa.pl/ oraz na profilu Budżet obywatelski w Warszawie na Facebooku - https://www.facebook.com/budzetobywatelskiwwarszawie/.

Z poważaniem--Ewa Brzezińska

Podinspektorka URZĄD M.ST. WARSZAWYCentrum Komunikacji Społecznej (CK)Samodzielne Wieloosobowe Stanowisko Pracy ds. Młodzieży ul. L. Kruczkowskiego 2, pokój 1.49, 00-412 Warszawa tel. +48224430175 faks +48224433402 ebrzezinska@um.warszawa.plwww.um.warszawa.pl

24.06.2021

Minister Edukacji i Nauki skierował , 24 czerwca br. list do szkół i placówek oświatowych z okazji zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. W liście minister Przemysław Czarnek podziękował nauczycielom i dyrektorom szkół za całoroczną pracę, zaangażowanie oraz wspieranie młodych ludzi. Pogratulował także uczniom wyników w nauce oraz życzył spokojnych i bezpiecznych wakacji.

Podsumowanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w roku szkolnym 2020/2021

– Za nami niezwykle trudne i pod wieloma względami nietypowe miesiące pracy. Wysokie statystyki zachorowań i niebezpieczeństwo związane z rozprzestrzenianiem się koronawirusa sprawiły, że przez większość roku szkolnego młodzi ludzie uczyli się w sposób zdalny. Byli pozbawieni bezpośredniego kontaktu ze swoimi nauczycielami, wychowawcami oraz rówieśnikami – napisał minister Przemysław Czarnek, podsumowując zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w roku szkolnym 2020/2021.

Szef MEiN zaznaczył, że ze skutkami kształcenia na odległość będziemy mierzyć się w najbliższych latach, dlatego też Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało kompleksowy program wsparcia uczniów po długotrwałym okresie nauki zdalnej. Na jego realizację zostały przeznaczone dodatkowe środki finansowe.

W liście minister Przemysław Czarnek podkreślił jednocześnie, że postępujący proces szczepień daje szansę na uniknięcie w przyszłości ponownego zamknięcia szkół i placówek. Wskazał również, jak ważny dla młodego człowieka jest bezpośredni kontakt z nauczycielem: – Okres kształcenia na odległość pokazał dobitnie, że bezpośredniego kontaktu ucznia z nauczycielem nie zastąpią nawet najnowocześniejsze technologie.

Podziękowania i życzenia od Ministra Edukacji i Nauki 

Minister Przemysław Czarnek podziękował dyrektorom szkół i nauczycielom za całoroczną pracę oraz wspieranie uczniów w okresie nauki zdalnej: – Dziękuję, że w tym trudnym czasie byli Państwo blisko swoich uczniów, oferowali pomoc i wsparcie w najróżniejszych sytuacjach. 

Minister Edukacji i Nauki pogratulował uczniom sukcesów w nauce i innych dziedzinach szkolnej aktywności. Złożył także życzenia udanych wakacji: – Życzę Wam, aby wakacje były czasem poznawania i odkrywania nowych miejsc, a także zawierania trwałych przyjaźni i znajomości. 

Specjalne podziękowania szef MEiN skierował do całej społeczności polskich szkół za granicą, dziękując za trud nauczania języka polskiego i zdobywania wiedzy o Polsce.  Nauczycielom, uczniom i rodzicom życzył spokojnych i bezpiecznych wakacji. 

Materiały

List Ministra Edukacji i Nauki na zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w roku szkolnym 2020/2021List​_Ministra​_na​_zakończenie​_zajęć​_dydaktyczno-wychowawczych​_w​_roku​_szkolnym​_2020-2021.docx 0.12MB

List Ministra Edukacji i Nauki na zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w roku szkolnym 2020/2021List​_Ministra​_na​_zakończenie​_zajęć​_dydaktyczno-wychowawczych​_w​_roku​_szkolnym​_2020-2021.pdf 0.23MB

Wkrótce rozpoczyna się akcja zwrotu podręczników do biblioteki. Dokładny harmonogram przekazany został wychowawcom oraz do wiadomości uczniów i rodziców przez dziennik LIBRUS.

                                    WIĘCEJ INFORMACJI w zakładce >>> PODRĘCZNIKI

 W przypadku zniszczenia lub zagubienia podręcznika po kontakcie z bibliotekarzem wpłat za zniszczone lub zgubione podręczniki  należy dokonywać na konto Wydzielonego Rachunku Dochodów Szkoły.

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 30 maja 2014 roku  o zmianie  ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw ( Dz.U. z 2014r., poz.811). Art. 22ak ust. 2 i 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty stanowi iż szczegółowe warunki korzystania korzystania przez uczniów z podręczników lub materiałów edukacyjnych określa dyrektor szkoły, uwzględniając konieczność zapewnienia co najmniej trzyletniego okresu używania tych podręczników lub materiałów.

USTAWA z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych

Art.  64.  [Udostępnianie przez szkołę podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych; uszkodzenie, zniszczenie lub niezwrócenie podręcznika]

1.  W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału edukacyjnego publiczna szkoła podstawowa lub szkoła artystyczna realizująca kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej może żądać od rodziców ucznia zwrotu kwoty nieprzekraczającej kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego. Kwota zwrotu stanowi dochód organu prowadzącego publiczną szkołę podstawową lub szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej.

W DNIU 22 CZERWCA (WTOREK) 

o godzinie 16.30 zakończenie roku szkolnego dla klas ósmych (sala gimnastyczna)

W DNIU 24 CZERWCA (CZWARTEK)

zakończenie roku szkolnego dla zerówek – forma multimedialna zamieszczona na stronie internetowej szkoły.

Rodzice mogą odbierać przybory i książki wg harmonogramu przygotowanego przez wychowawców.

W DNIU 25 CZERWCA (PIĄTEK)

zakończenie roku szkolnego dla klas 1-7 wg zamieszczonego harmonogramu.

KLASY 8 – odbiór świadectw:

8A godzina 8.00-8.30 sala M202

8B godzina 8.30-9.00 sala 222

8C godzina 9.00-9.30 sala M203

8D godzina 9.30-10.00 sala M201

UWAGA!

W dniu zakończenia roku szkolnego uczniowie spotykają się z wychowawcami w wyznaczonych salach wg harmonogramu.

Spotkania klas z wychowawcą odbywają się bez udziału rodziców.

Na spotkanie do klasy zapraszamy przedstawicieli Rady Rodziców (trójki klasowe).

Wychowawcy klas pierwszych będą oczekiwali na swoich uczniów w dniu zakończenia roku szkolnego przed wejściem do szkoły.

Obowiązuje reżim sanitarny!

W przestrzeni wspólnej maseczki są obowiązkowe (odpowiednio założone)

Dezynfekcja rąk w wejściu do szkoły obowiązkowa.

W przestrzeni wspólnej obowiązuje zachowanie dystansu społecznego.

Rodzice nie wchodzą do budynku szkolnego.

HARMONOGRAM_ZAKONCZENIA_ROKU_SZKOLNEGO_2020(1).docx​​​​​​​

 Dnia 21 czerwca w Lublinie odbyło się uroczyste podsumowanie X edycji Ogólnopolskiego Konkursu „Żołnierze Wyklęci – Bohaterowie Niezłomni”.

    Autorzy prac, którzy zajęli I-III miejsce oraz wyróżnieni, zostali zaproszeni na zgrupowanie laureatów do Lublina. Naszą szkołę SP 109 reprezentowała uczennica klasy 5b Antonina Kosowska, która w tym konkursie zajęła III miejsce.

Organizatorzy konkursu zadbali o prawidłową oprawę tej ważnej uroczystości. Dla osób nagrodzonych i wyróżnionych w dniach 20-21 czerwca zorganizowano: przejście Szlakiem Pamięci Żołnierzy Wyklętych w Lublinie, objazd po miejscach pamięci Żołnierzy Wyklętych na Lubelszczyźnie /były obóz NKWD na Majdanku w Lublinie, grób i pomnik sierż. Józefa Franczaka ps. “Laluś” w Piaskach, były centralny obóz pracy/koncentracyjny w Krzesimowie, były bunkier kpt. Zdzisława Brońskiego ps. “Uskok” w Nowogrodzie, były obóz koncentracyjny Smiersza w Kol. Skrobów.

Uroczystości towarzyszył także:  pokaz umundurowania i uzbrojenia Żołnierzy Wyklętych w wykonaniu Grupy Rekonstrukcji Historycznych oraz pokaz współczesnego wyposażenia w wykonaniu Sekcji Proobronnej Związku Żołnierzy NSZ.

Doniosłym wydarzeniem były przemówienia zaproszonych gości oraz  wyświetlenie wybranych filmów i prezentacji oraz prezentacja prac plastycznych autorstwa laureatów konkursu.

   X edycja Ogólnopolskiego Konkursu „Żołnierze Wyklęci – Bohaterowie Niezłomni” została dofinansowana przez Województwo Lubelskie , które bierze udział w Programie “Warto być Polakiem”.

Organizatorem  powyższego programu jest Samorząd Województwa Lubelskiego.

   Poniżej galeria zdjęć z uroczystości.

                               Serdecznie gratuluję mojej uczennicy sukcesu w konkursie.

                               Katarzyna Strzelczyk- nauczyciel historii

Drodzy Ósmoklasiści! Zakończył się pierwszy etap Waszej edukacji. Bogaci doświadczeniem ruszacie w dalszą drogę. Życzymy Wam wielu sukcesów, odwagi, przyjaźni, ciekawych wyzwań. Niech każdy dzień będzie krokiem do lepszego jutra! 

“Stojący w porcie statek jest bezpieczny, ale statków nie buduje się po to, aby stały w portach”.

Augustus Shedd

“Podróż tysiąca mil zaczyna się od jednego kroku”.

Lao Tzu

Powodzenia!

 Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Pracownicy Szkoły

Serdecznie zapraszamy do zakupu kalendarza szkolnego na rok 2021/2022 

w dniach 21.06.2021 - 25.06.2021 w wejściu głównym do szkoły 

Koszt kalendarza 20 zł.

Dochód ze sprzedaży zostanie przekazany do Rady Rodziców.

W Polsce Dzień Ojca przypada 23 czerwca, ale to święto znane jest także w wielu innych krajach. Na przykład w Wielkiej Brytanii i Holandii, Dzień Ojca obchodzony jest w tym samym dniu co w Stanach Zjednoczonych – w trzecią niedzielę czerwca.

W niektórych krajach katolickich święto ojców przypada w dniu opiekuna Świętej Rodziny św. Józefa, a więc 19 marca. W Niemczech Vatertag obchodzony jest w dniu uroczystości Wniebowstąpienia Pańskiego (Christi Himmelfahrt), który przypada na 39. dzień po Niedzieli Wielkanocnej. Dodatkowo w tym kraju święto ojców z czasem przeistoczyło się w Dzień Mężczyzn. Również czwartkowe święto kościelne Wniebowstąpienia Pańskiego (zwane Himmelfahrt) upływa w Niemczech pod znakiem Dnia Ojca. W tym dniu ojcowie najczęściej spotykają się we własnym gronie i wspólnie spędzają swoje święto. W Holandii w Dniu Ojca, to „głowa rodziny" znajduje się w centrum uwagi. Najczęściej otrzymuje śniadanie do łóżka oraz drobne upominki od dzieci. W Finlandii w tym dniu wywieszane są flagi, dzieci wręczają prezenty, zaś kobiety przygotowują uroczysty obiad. W niekórych krajach, m. in. Finlandii czy Kanadzie, wydarzenie jest również okazją do uczczenia pamięci dziadków oraz nieżyjących krewnych płci męskiej.

Pomysł ustanowienia Dnia Ojca pochodzi z małej miejscowości Spokane w Stanach Zjednoczonych. Jedna z mieszkanek, Sonora Louise Smart Dodd, postanowiła podziękować swojemu tacie za włożony trud w samotne wychowywanie sześciorga dzieci. W 1910 roku córka weterana wojennego poprosiła miejscowego duchownego o poświęcenie 5 czerwca jako Dnia Ojca, bowiem w tym dniu jej ojciec miał urodziny. Duchowny nie zdążył na czas z formalnościami, więc uroczystość odbyła się w trzecią niedzielę czerwca. Tak narodziła się idea uhonorowania wszystkich ojców na świecie. Święto zostało zaakceptowane przez prezydenta Calvina Coolidge’a w 1924 roku, choć na większą skalę obchodzone jest od 1966 roku. Prezydent USA Lyndon B. Johnson wydał wtedy pierwszą proklamację ku czci ojców, wyznaczając trzecią niedzielę czerwca na Father's Day. Oficjalne święto ustanowił sześć lat później prezydent Richard Nixon.Od tego czasu, coraz więcej krajów przyłączyło się do obchodów Dnia Ojca.

Według polskich zwyczajów, w tym dniu dzieci wykonują laurki i wręczają ojcom upominki, np. skarpety, gadżety do samochodu, narzędzia. Niestety, w Polsce Dzień Ojca nie jest tak samo celebrowany jak Dzień Matki. Ale coraz częściej zachęca się do równych obchodów obu świąt zwłaszcza, że Dzień Ojca jest okazją do wspólnego spędzenia czasu rodziców i dzieci.

Koniec roku coraz bliżej, czas na letnie porządki … Dlatego uczniowie Szkoły Podstawowej nr 109 w Warszawie zapraszają na WIELKĄ ZBIÓRKĘ MAKULATURY, która odbędzie się w dniach 14 - 23 czerwca na terenie szkoły przy ul. Przygodnej 2 w Warszawie (parking za szkołą). Środki ze zbiórki wesprą działalność Warszawskiego Hospicjum dla dzieci.

Zapraszamy do wzięcia udziału w naszej akcji!

Zakończenie roku szkolnego 2020/2021 dla klas VIII odbędzie się 22 czerwca (wtorek) o godzinie 16.30 na dużej sali gimnastycznej.

W dniu 25 czerwca (piątek) uczniowie odbierają świadectwa ukończenia szkoły wg harmonogramu:

8A godzina 8.00-8.30 sala M202

8B godzina 8.30-9.00 sala 222

8C godzina 9.00-9.30 sala M203

8D godzina 9.30-10.00 sala M201

Uczniowie korzystają z wejścia głównego do szkoły.

UWAGA!

Spotkania klas z wychowawcą odbywają się bez udziału rodziców.

Na inaugurację zapraszamy przedstawicieli Rady Rodziców (trójki klasowe).

Obowiązuje reżim sanitarny!

W przestrzeni wspólnej maseczki są obowiązkowe (odpowiednio założone)

Dezynfekcja rąk w wejściu do szkoły obowiązkowa.

W przestrzeni wspólnej obowiązuje zachowanie dystansu społecznego.

Rodzice nie wchodzą do budynku szkolnego.

Z wielką dumą i radością informuję o wynikach naszych najmłodszych uczniów kl. 1-3 w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Języka Angielskiego  OLIMPUSEK – edycja wiosenna.

Olimpiada OLIMPUSEK, to konkurs dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Polega na rozwiązaniu zintegrowanego sprawdzianu zróżnicowanego dla poszczególnych klas. Treść sprawdzianu uwzględnia elementy edukacji polonistycznej, społeczno-przyrodniczej i matematycznej. Odrębnym sprawdzianem jest test z języka angielskiego.

Łącznie w edycji wiosennej wzięło udział 29 naszych uczniów z  klas 1-3,  7 z  nich uzyskała status laureata, pozostałym zabrakło niewiele punktów.

Test konkursowy składał się z 21 pytań. Waga poszczególnych pytań w teście sprawdzającym była jednakowa i wynosiła 10 punktów. Uczeń mógł uzyskać maksymalnie 210 punktów.

Ogromne brawa dla wszystkich uczniów, którzy wzięli udział.

Jestem z Was bardzo dumna. Jesteście wspaniali.

Wyniki przedstawiają się następująco:

Język angielski - kl. 1

1.         Jaruszek Jan 1b , nr w dzienniku: 5, suma punktów 199,  miejsce 6 – dyplom laureata

2.         Górecka Hanna  1a, 5, suma punktów 196,  miejsce 8 – dyplom laureata

3.         Jankowska Julia 1c, 5, suma punktów 179,  miejsce 16 – dyplom uznania

4.         Smorągiewicz Barbara 1b, 21, suma punktów 176,  miejsce 18 – dyplom uznania

5.         Krzykała Damian 1b, 10, suma punktów 170,  miejsce 21 – dyplom uznania

6.         Gronowska Hanna 1b, 4, suma punktów 146,  miejsce 33 – dyplom uznania

7.         Szynkowski Adam  1b, 22, suma punktów 128,  miejsce 42 – dyplom uznania

Język angielski - kl. 2

1.         Gajewski Franciszek  2c, 5, suma punktów 190,  miejsce 11 – dyplom laureata

2.         Szymańska Nina  2c, 19, suma punktów 184,  miejsce 14 – dyplom laureata

3.         Rychlak Stefania 2a, 17,  suma punktów 152,  miejsce 30 – dyplom uznania

4.         Moser Wojciech 2d, 15, suma punktów 148,  miejsce 32 – dyplom uznania

5.         Błaszkowska Emilia 2d, 2, suma punktów 135,  miejsce – 38 – dyplom uznania

6.         Chylak Franciszek 2c , 3, suma punktów 113,  miejsce 49 – dyplom uznania

7.         Utrata Tatiana  2a, 21, suma punktów 94, miejsce 59 – dyplom uznania

Język angielski - kl. 3

1.         Rejniak Marcin  3d, 15, suma punktów  190,  miejsce 11 – dyplom laureata

2.         Sajdych Anna, 3a, 14, suma punktów  188,  miejsce 12 – dyplom laureata

3.         Radecka Amelia, 3a, 12, suma punktów  181,  miejsce 15 – dyplom laureata

4.         Tycz Wojciech  3c, 20, suma punktów 166,  miejsce 23 – dyplom uznania

5.         Śliwińska Aleksandra, 3c, 19, suma punktów 163,  miejsce 24 – dyplom uznania

6.         Puncewicz Dominik, 3c, 17, suma punktów 157,  miejsce 27 – dyplom uznania

7.         Dudzińska Joanna 3d, 6 , suma punktów 157,  miejsce 27 – dyplom uznania

8.         Martyniuk Daryna, 3b, 10, suma punktów 154,  miejsce 29 – dyplom uznania

9.         Chądzyński Wojciech 3d, 4, suma punktów 147,  miejsce 32 – dyplom uznania

10.       Kędzierski Krzysztof, 3c, 8, suma punktów 126,  miejsce 43 – dyplom uznania

11.       Repetowska Zuzanna, 3d, 16, suma punktów 123,  miejsce 44 – dyplom uznania

12.       Reczek Hanna 3b, 15, suma punktów 116,  miejsce 48 – dyplom uznania

13.       Kępińska Wiktoria 3b, 4, suma punktów 108,  miejsce 52 – dyplom uznania

14.       Bochenek Natalia, 3a, 3, suma punktów 89,  miejsce 61 – dyplom uznania

15.       Anyszka Natalia, 3d, 1, suma punktów 87,  miejsce 62– dyplom uznania

Wszystkim uczniom biorącym udział w konkursie serdecznie gratuluję i zapraszam na kolejne zmagania w przyszłym roku szkolnym.

Agata Cygan

   Rozpoczynamy projekt "Cyprian Kamil Norwid?Obecny!", dofinansowany ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. We wtorek 15 czerwca w Szkole Podstawowej nr 109 w Warszawie odbył się panel dyskusyjny z badaczami życia i twórczości Cypriana Kamila Norwida dr hab. Karolem Samselem i prof. dr hab. Wiesławem Rzońcą. Moderatorem spotkania była mgr Urszula Plust. Próbowano udzielić odpowiedzi na pytanie "Norwid a współczesność", jak Norwid może inspirować współczesnych, jak i czy może wpływać na postawy patriotyczne dzisiejszego młodego pokolenia oraz mieć wpływ na wrażliwośc artystyczną współczesnych.

  Uczeń klasy 4b Patryk Filipczuk został wyróżniony w kategorii klas 4-8.

 Serdecznie gratuluję sukcesu!

                                          Katarzyna Strzelczyk- nauczyciel historii

Organizatorem konkursu była Szkoła Podstawowa nr 11 im.  św. Jadwigi Królowej Polski w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3 w Mysłowicach. Cel konkursu: -popularyzowanie wiedzy dotyczącej życia i działalności św. Królowej Jadwigi, -inspirowanie do twórczych działań, -kształtowanie umiejętności przekazywania w formie plastycznej swoich przemyśleń, -interpretacja wydarzeń historycznych w formie graficznej– komiks, -kształtowanie przyjaźni między narodami, -kształtowanie szacunku do historii i kultury, -przygotowywanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w kulturze.

   Konkurs adresowany był do uczniów szkół podstawowych z Polski oraz Litwy. Warunkiem udziału w konkursie było samodzielne wykonanie komiksu ukazującego np. związki Polski i Wielkiego Księstwa Litewskiego za czasów panowania Królowej Jadwigi i Księcia Jagiełły.

O patronat honorowy zostali poproszeni: Ambasador Litwy w Polsce Eduardas Borisovas;Prezydent Miasta Mysłowice – Dariusz Wójtowicz; Ksiądz Prałat Zdzisław Sochacki – Proboszcz Parafii Archikatedralnej na Wawelu; Ksiądz Proboszcz Parafii pw. św. Benedykta w Tychach – Michał Psiuk.

Szanowni Rodzice,

od dnia 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Wcześniej została uruchomiona rejestracja dla uczniów w wieku 16 i 17 lat.

Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych. Po zakończeniu wakacji szczepienia przeciw COVID-19 będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Szczepienia będą realizowane według ustalonego harmonogramu, który obejmie także działania informacyjne w szkołach
i placówkach.

Dodatkowo Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia przygotowało rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia. W załączeniu przekazujemy komunikat MEiN dotyczący szczepień uczniów w wieku 12-18 lat oraz dodatkowe materiały informacyjne. Prosimy o udostępnienie ich rodzicom oraz nauczycielom z Państwa placówki. Działania informacyjne dotyczące szczepień w szkołach
i placówkach będziemy kontynuować w kolejnych tygodniach.

Z wyrazami szacunku,

Anna Ostrowska

Rzecznik Prasowy MEiN

szczepienia_uczniow_w_wieku_12-18_lat_informacje_dla_szkol.docx

kwestionariusz_wstepnego_wywiadu_przesiewowego_przed_szczepieniem_osoby_niepelnoletniej_przeciwc.pdf

eduresized_szczepienia_uczniow_w_wieku_12-18_lat_informacje_dla_szkol_i_placowek-plakat.png

eduresized_szczepienia_uczniow_w_wieku_12-18_lat_rekomendacje_dla_rodzicow-plakat.png​​​​​​​

I  MIEJSCE  dla JESTEM EKO-SP109 

XII Finał Ogólnopolskiego Konkursu Ekologicznego „Dobre Rady na Elektroodpady – Oddaj mnie w dobre ręce – 2021” odbył się w trybie zdalnym, w piątek 11 czerwca.

W dotychczasowych dwunastu edycjach konkursu udział wzięły 324 Zespoły Szkolne z terenu całej Polski. W skład tych zespołów weszło 1 939 uczestników. W ramach konkursu zebrano już ponad 646 ton zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego i ponad 38 ton zużytych baterii i akumulatorów przenośnych.

Tegoroczna edycja konkursu Dobre Rady na Elektroodpady, kształtującego proekologiczne postawy uczniów szkół podstawowych w zakresie prawidłowego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym oraz zużytymi bateriami i akumulatorami przenośnymi, odbyła się zgodnie z planem mimo obostrzeń związanych z pandemią COVID-19 i edukacji prowadzonej w trybie zdalnym. Tylko dzięki ogromnemu zaangażowaniu zarówno uczniów biorących udział w konkursie jak i ich Szkolnych Opiekunów oraz ich determinacji i kreatywności udało się zorganizować zbiórki elektroodpadów i zużytych baterii, których rezultaty są naprawdę imponujące. Zebrano blisko 90 ton zużytego sprzętu i ponad 5 ton zużytych baterii i akumulatorów przenośnych.

Komisja Konkursowa Ogólnopolskiego Konkursu Ekologicznego „Dobre Rady na Elektroodpady – Oddaj Mnie w Dobre Ręce – 2021” w składzie:

1. Przewodniczący – Gabriela Leszczyńska – Prezes Zarządu AURAEKO Organizacja Odzysku Sprzętu Elektrycznego i Elektronicznego S.A.
2. Członek – Małgorzata Tomczak – Naczelnik Wydziału Odpadów Poużytkowych w GIOŚ
3. Członek – Nina Dudek – NLD Consulting – ekspert w zakresie edukacji
4. Członek – Beata Klapa – Koordynator ds. Edukacji Ekologicznej AURAEKO Organizacja Odzysku Sprzętu Elektrycznego i Elektronicznego S.A.

dokonała, zgodnie z Regulaminem Konkursu, oceny zrealizowanych zadań konkursowych i ogłosiła następujące wyniki:

1. Miejsce – Szkoła Podstawowa nr 109 im. Batalionów Chłopskich w Warszawie
2. Miejsce – Szkoła Podstawowa nr 6 im. Ks. dr. B. Sychty w Kościerzynie
3. Miejsce – Szkoła Podstawowa nr 5 im. Józefa Wybickiego w Mińsku Mazowieckim
4. Miejsce – Szkoła Podstawowa im. Stanisława Konarskiego w Raciążu
5. Miejsce – Szkoła Podstawowa nr 4 im. Franciszka Stuska w Orzeszu
6. ......

Członkowie zwycięskich Ekozespołów (miejsca 1- 8) otrzymują indywidualne nagrody rzeczowe (czytniki e-booków, głośniki, smartwatche, słuchawki bezprzewodowe).

Ponadto Komisja Konkursowa przyznała następujące Nagrody Główne dla szkół za:

– zajęcie 1 miejsca – telewizor firmy LG 55NANO816NA,

– zajęcie 2 miejsca – telewizor firmy LG 55UN74006LB,

– zajęcie 3 miejsca – telewizor firmy LG 49SM8200PLA,

– zajęcie 4 miejsca – telewizor firmy LG 55UN71006LB.

Dla Ekozespołu ze Szkoły Podstawowej nr 5 w Pyskowicach, który zajął 9 miejsce firma LG Electronics Mława (patron konkursu), ustanowiła dodatkową nagrodę, jaką jest możliwość zwiedzenia zakładu LG Electronics w Mławie.

Wszystkie Ekozespoły otrzymają pamiątkowe dyplomy i drobne upominki od AURAEKO.

Mediuj w szkole to projekt realizowany przez Fundację Instytut Edukacji Pozytywnej przy współfinansowaniu ze środków m. st. Warszawy. Od 2020 roku nasza szkoła współpracuje z Instytutem.

W projekcie IEP stworzył kompleksowy program wdrożenia mediacji w warszawskich szkołach poprzez zapewnienie wsparcia szkoleniowego, wdrożeniowego oraz konsultacyjnego i superwizyjnego dla młodzieży, nauczycieli i nauczycielek oraz rodziców.

Celem projektu jest podniesienie kompetencji młodzieży oraz grona pedagogicznego w zakresie komunikacji interpersonalnej, wyrażania swoich emocji i potrzeb oraz wsparcie tych grup w rozwiązywaniu problemów rówieśniczych w szkole, a także promocja, informowanie i upowszechnianie rozwoju kompetencji komunikacyjnych, kompetencji rozwiązywania konfliktów i mediacji w szkole zgodnie z ujednoliconymi standardami Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Sprawiedliwości i Rzecznika Praw Dziecka.

W ramach projektu 6 naszych uczniów: Maja Pijanowska, Sandra Kwiatkowska, Patryk Kociemski, Katarzyna Buk, Wiktoria Woźniak i Joanna Wołonciej ukończyło kurs na mediatorów rówieśniczych.

Więcej o projekcie można poczytać na stronie: https://mediujwszkole.pl/

Serdecznie gratuluję

Agata Cygan